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Curso de Autismo - Aspectos Pedagógicos

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Curso voltado para professores da educação básica que recebem em sala de aula alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O programa apresenta os fundamentos do autismo, a legislação brasileira de inclusão, estratégias pedagógicas práticas, adaptações curriculares e o trabalho colaborativo com famílias e equipe escolar. Ao final, o professor estará preparado para acolher, planejar e ensinar alunos autistas com confiança e embasamento técnico.

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Conteúdo do curso

O que você vai estudar

10 módulos · certificado ao concluir.

  1. 01

    Fundamentos do Transtorno do Espectro Autista

    Introdução conceitual ao autismo, sua definição atual, características centrais e desmistificação de ideias equivocadas que ainda circulam no ambiente escolar.

    • Definir o Transtorno do Espectro Autista segundo critérios atuais
    • Identificar as principais características comportamentais e comunicacionais do TEA
    • Reconhecer mitos e verdades sobre o autismo no contexto escolar
    • Compreender a noção de espectro e a variabilidade entre alunos autistas
  2. 02

    Legislação Brasileira e Educação Inclusiva

    Estudo do marco legal que garante o direito à educação dos alunos com TEA no Brasil e os deveres da escola regular.

    • Identificar os principais dispositivos legais que amparam o aluno com TEA
    • Interpretar a Lei Berenice Piana e a Lei Brasileira de Inclusão
    • Reconhecer os direitos do aluno autista na escola regular
    • Aplicar a legislação na rotina escolar
  3. 03

    Desenvolvimento Infantil e Sinais Precoces

    Compreensão do desenvolvimento típico e atípico para que o professor possa reconhecer sinais que merecem atenção e encaminhamento.

    • Comparar marcos do desenvolvimento típico e atípico
    • Identificar sinais de alerta para TEA na primeira infância
    • Distinguir o papel do professor no encaminhamento responsável
    • Reconhecer instrumentos de rastreio utilizados no Brasil
  4. 04

    Comunicação e Linguagem no Aluno Autista

    Estratégias para compreender e ampliar as formas de comunicação dos alunos com TEA, incluindo aqueles não verbais.

    • Diferenciar perfis de comunicação no espectro autista
    • Aplicar estratégias de comunicação aumentativa e alternativa (CAA)
    • Utilizar recursos visuais como apoio à comunicação
    • Adaptar a linguagem do professor ao perfil do aluno
  5. 05

    Processamento Sensorial e Ambiente Escolar

    Estudo das particularidades sensoriais dos alunos com TEA e organização de um ambiente escolar acolhedor.

    • Compreender o processamento sensorial atípico no TEA
    • Identificar hipersensibilidades e hipossensibilidades comuns
    • Adaptar o ambiente físico da sala de aula
    • Prevenir crises sensoriais com estratégias preventivas
  6. 06

    Comportamento e Manejo de Crises

    Compreensão funcional do comportamento e estratégias éticas de manejo para situações desafiadoras em sala.

    • Analisar a função dos comportamentos desafiadores
    • Aplicar estratégias preventivas de manejo
    • Atuar de forma segura durante uma crise (meltdown)
    • Construir planos de intervenção comportamental simples
  7. 07

    Planejamento Pedagógico e Adaptação Curricular

    Elaboração do Plano Educacional Individualizado (PEI) e adaptações curriculares alinhadas à BNCC.

    • Elaborar um Plano Educacional Individualizado (PEI)
    • Diferenciar adaptação curricular significativa e não significativa
    • Alinhar o planejamento à BNCC respeitando o ritmo do aluno
    • Definir objetivos de aprendizagem acessíveis
  8. 08

    Metodologias e Estratégias de Ensino

    Apresentação de metodologias e abordagens reconhecidas que apoiam o ensino de alunos com TEA.

    • Reconhecer as principais abordagens pedagógicas para TEA
    • Aplicar princípios do ensino estruturado em sala
    • Utilizar tecnologias assistivas no processo de ensino
    • Selecionar estratégias adequadas ao perfil do aluno
  9. 09

    Parceria com Famílias e Equipe Multidisciplinar

    Construção de vínculos colaborativos com famílias e profissionais que acompanham o aluno com TEA.

    • Estabelecer canais eficazes de comunicação com a família
    • Atuar de forma colaborativa com a equipe multidisciplinar
    • Compreender o papel de cada profissional envolvido
    • Construir uma rede de apoio em torno do aluno
  10. 10

    IA Aplicada ao Trabalho Pedagógico Inclusivo

    Uso prático de assistentes de IA para apoiar o planejamento, a criação de materiais adaptados e a rotina do professor que atende alunos com TEA.

    • Utilizar assistentes de IA para criar materiais pedagógicos adaptados
    • Elaborar prompts eficazes para o contexto da educação inclusiva
    • Gerar recursos visuais e histórias sociais com apoio de IA
    • Avaliar criticamente os limites éticos do uso de IA com alunos
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Para quem é este curso

Professores da educação infantil, ensino fundamental e médio que atuam em salas regulares ou em Atendimento Educacional Especializado (AEE) e recebem alunos com TEA, além de coordenadores pedagógicos e estudantes de licenciatura interessados em educação inclusiva.

Pré-requisitos

Nenhum. Recomenda-se apenas vivência ou interesse pela área educacional.

Seu certificado

Certificado de conclusão do curso

Ao concluir o curso e a avaliação final, você recebe um certificado de conclusão em PDF, com código único e QR Code para validação pública, emitido pela SICEP — Sistema Catarinense de Educação Profissional LTDA (CNPJ 51.404.318/0001-79).

O certificado vale? Como funciona um curso livre

Os cursos são reconhecidos pelo MEC?
Os cursos do Pacote Professor de Apoio são cursos livres de qualificação profissional, com certificado de conclusão. No Brasil, cursos livres não passam por reconhecimento do MEC (o MEC reconhece apenas graduação, pós e técnico regulamentado), mas são amparados pela legislação vigente (Decreto 5.154/2004 e LDB 9.394/96) e válidos para fins de capacitação, atualização profissional, horas complementares e comprovação de qualificação.

Posso usar em concurso, processo seletivo ou progressão de carreira?
O certificado pode ser aceito em concursos, seletivos, progressões e horas complementares quando o edital ou regulamento aceitar cursos livres — a aceitação depende das regras de cada instituição. Sempre verifique no documento oficial se há menção a "cursos livres" ou "qualificação profissional".

Ver todas as aplicações do certificado → · Dúvidas frequentes

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